高考考试数学五种题型变态得分法
高考考试数学想来是让不少考生头疼的一门学科了，高考考试数学如何得高分，有那些技巧和办法呢?下面是有途网记者收拾的为大伙推荐的高考考试数学变态得分法，仅供大伙参考。
第一步通常都是需要将三角函数化简成标准形式Asin(wx+fai)+c，下面按题做就好了，注意二倍角的降幂用途与辅助角(合一)公式，周期公式，对称轴、对称中心、单调区间、最大值、最小值都是用整体法求解。
求最值时通过自变量的范围推到里面整体u=wx+fai的范围，然后可以直接画sinu的图像，防止画平移的图像。
这部分题还有一种就是解三角形的问题，运用正弦定理、余弦定理、面积公式，一般有两个方向，即角化成边和边化成角，得依据具体问题具体剖析什么便捷一些，遇见复杂的题就把未知量列成未知数，依据定理列方程组，然后解方程组即可。
注意等差、等比数列通项公式、前n项和公式;证明数列是等差或等比直接用概念法(后项减前项为常数/后项比前项为常数)，求数列通项公式，如为等差或等比直接代公式即可。
其它的一般注意种类使用不一样的办法(已知Sn求an、已知Sn与an关系求an(前两种都是借助an=Sn|Sn|1，注意讨论n=1、n;1)，累加法、累乘法、架构法(所求数列本身不是等差或等比，需要将所求数列适合变形架构成新数列lamt，通过架构一个新数列使其为等差或等比，便可求其通项，再间接求出所求数列通项)。
数列的求和第一步应该注意通项公式的形式，然后选择适合的办法(直接法、分组求和法、裂项相消法、错位相减法、倒序相加法等)进行求解。
第二题是立体几何题，证明题注意各种证明种类的办法(断定定理、性质定理)，注意引辅助线，通常都是对角线、中点、成比率的点、等腰等边三角形中点等等，理科其实证明不出来直接用向量法也是可以的。计算题主如果体积，注意将字母换位(等体积法);
线面距离用等体积法。理科还有求二面角、线面角等，用打造空间坐标系的办法(向量法)比较简单，注意每个点的坐标的计算，不要算错。
主要有频率分布直方图，注意纵坐标(频率/组距)。求概率的问题，文科列举，然后数数，别数错、数少了啊，概率=满足条件的个数/所大概的个数;
理科用排列组划算数。独立性检验依据公式算K方值，别算错数了，会查表，用1减查完的概率。
回归剖析，依据数据代入公式(公式中各项的意义)即可求出直线方程，注意(x平均，y平均)点满足直线方程。
理科还有随机变量分布列问题，注意列表时把可能取到的所有值都列出，别少了，然后分别算概率，最后检查所有概率和是不是是1，不是1说明要不你概率算错了，要不随机变量数少了。
第一步别忘了先看下概念域，一般都得求导，求单调区间时注意与概念域取交。看看题型，将题型转化一下，转化到你学过的内容(借助导数判断单调性(含参数时要借助分类讨论思想，一般求导完通分完分子是二次函数的比较多，讨论开口a=0、a;0、a;0和后两种状况下delt;=0、delt;0)
求极值(依据单调区间列表或画图像简图)、求最值(所有些极值点与两端点值比较)等)，典型的有恒成立问题、存在问题(注意与恒成立问题有什么区别)，无论是什么都需要函数的最大值或最小值，注意办法与比较概念域端点值，注意函数图象(数形结合思想：求方程的根或解、曲线的交点个数)的运用。
证明有关的问题可以借助证明的各种办法(综合法、剖析法、反证法、理科的数学总结法)。多问的时候注意后面的问题一般需要用到前面小问的结论。抽象的证明问题别光用双眼在那看，得设出里面的未知量，通过设而不求思想证明问题。
第一问求曲线方程，注意办法(概念法、待定系数法、直接求轨迹法、反求法、参数方程法等等)。肯定检查下第一问算的数对不，要不假如算错了第二问做出来了也白算了。
第二问有直线与圆锥曲线相交时，记住联立完事用联立，第一步联立，依据韦达定理得出两根之和、两根之差、因通常都是交于两点，注意验证辨别式;0，设直线时注意讨论斜率是不是存在。
第二步也是最重要的就是用联立，重点是如何使用联立，即怎么样将题里的条件转化成你刚刚联立完的x1+x2和x1x2，然后将结果代入即可，一般涉及的题型有弦长问题(代入弦长公式)、定比分点问题(依据比率关系打造三点坐标之间的一个关系式(横坐标或纵坐标)。
再依据根与系数的关系打造圆锥曲线上的两点坐标的两个关系式，从这三个关系式入手解决)、点对称问题(借助两点关于直线对称的两个条件，即这两点的连线与对称轴垂直和这两点的中点在对称轴上)、定点问题(直线y=kx+b过定点即找出k与b的关系，如b=5k+7，然后将b代入到直线方程y=kx+5k+7=k(x+5)+7即可找出定点(|5，7))、定值问题(基本思想是函数思想。
将要证明或需要解的量表示为某个适合变量(斜率、截距或坐标)的函数，通过适合化简，消去变量即得定值。)、最值或范围问题(基本思想还是函数思想，将需要解的量表示为某个适合变量(斜率、截距或坐标)的函数，借助函数求值域的办法(第一需要变量的范围即概念域别忘了delt;0，然后运用求值域的各种办法直接法、换元法、图像法、导数法、均值不等式法(注意验证=)等)求出最值(最大、最小)，即范围也求出来了)。
抽象的证明问题别光用双眼在那看，得设出里面的未知量，通过设而不求思想证明问题。
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